Descripción de paisajes y lugares

Proceso de realización

Este proyecto se realizó de la siguiente manera: nuestro profesor nos propuso describir la "Torre de Pisa" y había que visualizar todo lo que había en la foto, el monumento y todo lo que le rodeaba y describirlo, cada detalle importaba. 

 Resultó algo difícil porque no era fácil detectar cada uno de los elementos que había presentes, y, por otro lado, la forma de expresar por escrito lo que la foto nos transmitía, en ocasiones, necesitábamos la ayuda de nuestro tutor para describir de manera adecuada, con un vocabulario rico y no repetitivo. 

Podíamos empezar describiendo lo que veíamos en un primer plano y después lo que observamos en un segundo plano. Otra opción era empezar con la descripción de detalles de arriba a abajo o de izquierda a derecha, por ejemplo.

Debíamos de escribir un número mínimo de líneas y párrafos para que la descripción fuese compacta y de calidad. 

Valoración

Este trabajo no me ha gustado nada ya que como todos sabéis odio describir lugares o cosas. No he visto necesario hacerlo porque el año pasado se hizo algo igual o parecido y repetirlo ha sido una tontería. Este trabajo ha sido individual pero mi amiga y yo nos ayudamos mutuamente. Describir La Torre de Pisa no ha sido muy difícil ya que al tener tantas curiosidades ha sido muy fácil describirla. Aunque no me halla gustado este trabajo, me ha parecido muy interesante y ahora me gustaría visitar el dicho monumento.

Trabajo

Fuengirola Aumentada

Proceso de realización

En el segundo trimestre realizamos un trabajo titulado "Fuengirola Aumentada" trabajado en las desde las áreas de Cultura Digital e Inglés con nuestros profesores Don Isidro y Don José Ángel.

Para realizar este trabajo nuestro profesor creó un blog y nos hizo a cada uno autores para que  nosotros escribiéramos nuestras entradas de lugares y rincones emblemáticos de Fuengirola por su 175 aniversario.

Cada entrada constaba con lo siguiente: Una breve descripción sobre ese rincón, calle, monumento... luego un audio del mismo texto en Español y cuando tuviéramos todo eso escribirlo en Inglés para que nuestro tutor lo corrigiera para darle el visto bueno y subirlo al blog, después de tener todo eso nos lo teníamos que preparar muy bien en Inglés con un buen acento parea grabar otro audio en Inglés del mismo texto. También teníamos pensado escribirlo en Francés ya que es otra lengua importante este año pero como no nos ha tocado Francés este año decidimos no escribirlo en Francés y lo dejamos en Español e Inglés.

Valoración

Este trabajo me ha parecido súper interesante ya que nunca antes me había propuesto hacer un blog sobre mi ciudad. Todos mis compañeros han colaborado y gracias a este trabajo se mucho mas sobre mi ciudad. He descubierto restaurantes, hospitales, parques, playas... Es un proyecto difícil pero el resultado final a sido fantástico. Cada entrada que publicaba era una gran satisfacción y me enorgullecía de mí misma. Debería de haberlo mejorado en terminar completamente cada entrada y no dejarlas a medias.

Trabajo

Aquí os dejo un enlace al blog de Fuengirola Aumentada:

http://fuengirolaaumentada.blogspot.com.es/

Mi vida

Proceso de realización

Este trabajo ha sido realizado en el segundo trimestre. Como el título ya bien dice, tuvimos que hacer una autobiografía sobre nosotros desde nuestro nacimiento hasta la actualidad. Simplemente tuvimos que usar la aplicación TimeToast, ya la usamos el año anterior para hacer una biografía sobre un personaje por lo que la mayoría nos acordábamos de cómo se manejaba.

Para que el trabajo estuviera bien completo, debía tener como mínimo entre ocho y diez pestañas. El proyecto quedaba mucho mejor si le añadíamos una foto nuestra de entonces y si no teníamos, pues podíamos añadir una imagen como de decoración. Lo más importante de todo sería que estuviera bien expresado con un vocabulario extenso.
Para rematar y finalizar este proyecto, preparamos una pequeña presentación oral sobre a qué queremos dedicarnos en un futuro y explicar en qué consiste, cuál es su salario, horarios, qué uniforme llevan... Algunos compañeros dramatizaron la exposición, otros se disfrazaron para impresionar, en definitiva se trataba de sumergirse en la profesión para resultar más atractivo y motivador.

 Aquí os dejo el enlace a mi autobiografía en time Toast:

http://www.timetoast.com/timelines/1453195

Textos instructivos

Proceso de realización 

Los textos instructivos trataban sobre preparar un guión, esquema, diagrama, etc., donde toda la clase se dispuso en grupos de trabajo. Los textos a tratar estaban relacionados con qué hacer en caso de incendio, tsunami, terremotos, etc. En dichos textos se explicaba con detalle y no demasiado texto el procedimiento a seguir en caso de alguna catástrofe o incidente como los mencionados anteriormente.

Hubo grupos que tuvieron la idea de dramatizar el texto y hacer un mini teatro, el cual iba pasando de clase en clase de 6º de Primaria para que todo el alumnado de este nivel pudiese ver el trabajo realizado por sus propios compañeros. Hubo grupos que lo presentaron a través de una aplicación llamada genial.ly.

Esta manera de trabajar fomenta la creatividad, la memoria, la expresión oral y artística y, sin duda, supone un reto metodológico que todo el alumnado a recibido entusiasmado.

Valoración

Este trabajo ha sido super divertido ya que al tener tanto tiempo para realizarlo, tuvimos la oportunidad de aprobechar la imaginación. En mi caso junto con mi grupo formado por: Alicia Torres, David Heredia, ken y yo hicimos una pequeña obra de teatro en el que yo junto con mi compañera se nos incendiaba la casa. Me ha parecido muy entretenido y sencillo ya que pude ser yo misma y aporté un monton de ideas que luego se utilizamos en la obra. Podría mejorar en el guión porque fue demaiado concreto, pero por lo demás el profe estuvo muy orgulloso de nosotros .

Trabajo

            

Método Científico

Proceso de realización

Uno de los proyectos trabajados en el segundo trimestre fue el método científico: "Somos científicos. La energía que nos mueve". Básicamente ha consistido en trabajar la temática de la energía en el área de Ciencias Naturales, lengua, inglés y plástica.A través del método científico, intentamos solucionar algún problema relacionados con nuestro entorno, que tuvieran que ver con la temática anterior. Cuando localizamos el problema, lo convertimos en una pregunta de la que sacamos varias hipótesis, que fuimos descartando mediante una investigación hasta que encontramos la solución más adecuada, que más tarde, se debería reflejar en un experimento. Para visualizarlo previamente, realizamos el experimento en el área de Plástica, con un croquis/boceto con el diseño de lo que pretendíamos conseguir.Las experiencias que tuvimos se resumen en: un robot, una linterna, un fogón, un timbre, un generador de eléctrico, un encendedor de bombillas con limones y un volcán.Después, para presentar la experiencia, en las áreas de Lengua e Inglés tuvimos que preparar un guión en español e inglés con el que presentaríamos nuestra experiencia a nuestros compañeros del centro.Gracias a este proyecto, nos convertimos en científicos y descubrimos un divertido modo de ahorrar energía y pasar un buen rato.

Valoración

Para mí este trabajo a sido muy entretenido ya que hacer experimentos es algo que a mi me gusta mucho, aunque es verdad que este proyecto ya fue realizado el año anterior pero gracias a eso este curso he logrado mejorar en barbaridad de aspectos. no ha sido muy complicado ya que como he dicho anteriormente ya se había practicado antes. sinceramente no sabría deciros en que debería mejorarlo pero seguramente algun fallo habré cometido.

Trabajo
"Anuncio"

            

Entrevista

Proceso de realización

Este trabajo lo realizamos desde el área de inglés. Consistía en prepararse una serie de preguntas sobre distinta temática. Una vez preparadas las respuestas e interiorizadas, nuestro tutor se entrevistaba con cada uno de nosotros de manera individual.La manera de proceder era la siguiente: 1º. El tutor escribía el nombre de los tres temas en tres papeles diferentes y los colocaba por debajo. El alumno/a elegía uno y ése era el tema a abordar.2º. El maestro le formulaba al alumno/a cada una de las preguntas y éste/a las contestaba de manera natural.3º. Finalmente, los roles se intercambiaban y era el alumno/a el que le preguntaba al maestro y éste respondía.Las temáticas y preguntas que trabajamos fueron las siguientes:Animals 1 What's your favourite animal ?2 Do you have any pets ?3 Describe a wild animal.Jobs  1 What would you like to be when your are older ? 2 What's your dad/mom occupation ?  3 What's your opinion about teachers ?Sports1 What's you favourite sport ?2 How often do you practise your favourite sport ?3 Describe your favourite sports man/woman.

Valoración

Este trabajo ha sido de los más aburridos de todo el curso, aunque como ya sabréis a mi se me da muy bien hablar inglés la entrevista que hicimos no me ha resultado muy emocionante ya que no era realmente larga y no había que practicar mucho el idioma, seguramente estaréis pensando ¿pero... si cuanto mas corta más fácil?  pues sinceramente sí pero en este caso hubiera preferido extenderla un poquito más.

Bandas de rock

La bandas de rock es un trabajo de música en inglés, que hicimos con el profesor Francisco.
Para eso, el profesor Francisco nos enseño algunos vídeos de bandas de rock para que entendiéramos mejor el concepto del trabajo.
Se preparó de manera individual, también se puede hacer en una aplicación llamada genialy, en word o cartulina.
Se buscan personajes de rock and roll de todo el mundo y de todos los tiempos aunque el maestro de música nos muestra algunos ejemplos tales como Bob Dylan, The Beatles, U2, Nirvana...
Se busca información sobre ellos, cuales fueron sus conciertos mas importantes, cual fue su primer disco, donde crecieron, como se creó la banda, etc. El profesor nos dio dos semanas para llevar a cabo este proyecto y luego teníamos que exponerlo delante de toda la clase y, si te apetecía, también en otras clases para que vieran el esfuerzo y trabajo realizado. Si el trabajo estaba realizado en cartulina, se exponían en los tablones del pasillo.

Aprendimos mucho sobre bandas de rock and roll legendarias, algunas de ellas desconocidas para la mayoría de nosotros/as. 

Valoración

Cuando me propusieron realizar este trabajo sin pensármelo dos veces hice un genial.ly, en mi caso yo conté un poco la biografía de los "Beatles", un grupo de rock and roll. He aprendido mucho sobre ellos y gracias a este proyecto he tenido el honor de escuchar canciones de cantes de otras épocas. Este trabajo ha sido baste mejorable ya que al tener un lío de profesores logré hacer mi exposición un poco tarde y se me olvidó un poco lo que tenía que decir.

Trabajo

Genial.ly